Выполнение заданий на смекалку по предметам. Участники, набравшие большее количество баллов, будут награждены грамотами на школьной линейке.

Для обучающихся 5-6 классов учитель русского языка и литературы Лукьянова Ю.В. провела КВН под названием «Что за прелесть эти сказки!» Цель: формирование интереса у детей к прекрасному миру сказки. Ребятам были предложены загадки по прочитанным сказкам, проведена викторина «Сказочный калейдоскоп». Интересно прошли такие конкурсы, как: «Чей это портрет», «Назови сказку правильно», «Найди автора сказки», «Что это за сказка», «Угадай из какой сказки эти строки» и т.д. Особенно понравился детям «Блиц – конкурс» по сказкам, где ребята определяли поступки героев. В конце игры участникам было предложено назвать пословицы и поговорки о доброте.
Ребята справились со всеми заданиями, демонстрируя сказочную эрудицию. Путешествие в сказку закончилось, но сказка всегда остается с читателем!

Сегодня обучающиеся 1-4 классов совершили путешествие по экологической тропе. Мероприятие по окружающему миру провела учитель начальных классов Гаврилова М.А.. Ребята с удовольствием отгадывали загадки о природе, собирали пазлы лесных жителей, участвовали в интерактивной игре, в которой продемонстрировали неплохие знания о природе. На мероприятии ребята узнали много нового и интересного о жизни обитателей леса, разбирали экологические ситуации. В течение всего занятия учителем уделялось большое внимание красоте нашей природе и, конечно же, ее защите. Ребята обещали быть защитниками природы, хранителями ее богатств.

В рамках Всемирного дня борьбы с туберкулезом в школе проведен ряд мероприятий. Обучающиеся 7 класса просмотрели видеоролик под названием «Туберкулез и его профилактика», обучающиеся 9,10 классов приняли участие в анкетировании «Что вы знаете о туберкулезе?». Также учителем биологии Синдюковой В.М. был подготовлен буклет «Что мы знаем о туберкулезе?».
В результате проведенных мероприятии можно сделать вывод:
1.Учащиеся информированы об инфекционной природе туберкулеза, основных путях передачи и необходимости обращения к медработнику за помощью при первых признаках туберкулеза.
2.Основным методом профилактики, по мнению учащихся является ЗОЖ.
3.Учащиеся придают определенное значение санитарно-гигиеническому режиму.

Обучающиеся начальных классов просмотрели фильмы по мартовской тематике Всероссийского проекта «Киноуроки в школах России» («Мой друг — единорог» — понятие: воображение, фантазия; «Экзамен» — понятие: аккуратность; «8 марта» — понятие: наблюдательность, внимательность).

30 марта в 18.00 в школе в онлайн-режиме состоялось «Областное родительское собрание» с участием губернатора Самарской области Д.И. Азарова для родителей выпускников 9 класса. В рамках работы «Областного родительского собрания» прошла Акция «Сдаем вместе. День сдачи ГИА родителями», цель которой снять лишнее психологическое напряжение, связанное с подготовкой ОГЭ и ЕГЭ.

Обучающиеся 10 класса приняли участие в онлайн встрече с Самарским государственным институтом культуры (СГИК).
Вуз-организатор рассказал об особенностях и преимуществах обучения в вузе, направлениях подготовки и специальностях, приёмной кампании 2023 года.

В  Самарской области  продолжает свою работу Университет ВОРДИ. В этот раз специальная программа «Маршрут помощи детям-инвалидам для качественной жизни их семей «, поддержана Фондом президентских грантов, и  рассчитана на формирование  жизненных компетенций и навыков у 26 детей-инвалидов с ментальными нарушениями школьного возраста (7-17 лет).

РО ВОРДИ Самарской области  реализует в проекте  модель поддержки детей-инвалидов с ментальными нарушениями школьного возраста через создание комплексных междисциплинарных программ помощи и обучение в соответствии с ними целевой группы жизненным компетенциям и навыкам по актуальным видам деятельности, вытекающих из жизненно важных потребностей.

На основе междисциплинарной оценки возможностей ребенка определяются его ограничения и сильные стороны, опираясь на которые, специалисты команды проекта совместно с родителями составляют индивидуальную программу помощи каждому участнику, в соответствии с которой участники изучают и закрепляют жизненные компетенции, а родители при поддержке специалистов вырабатывают индивидуальную стратегию применения этих компетенций в будущем.

Дефектологи, психологи и логопеды  обеспечивают достаточный уровень индивидуальной помощи и поддержки каждому участнику. Всего за проект 26 участников примут участие в 2808 обучающих модулях по формированию жизненных компетенций в соответствии с разработанными индивидуальными программами.

Проект реализации проекта с 01 октября 2022 г. по 31 июля 2023 г.  Подробная информация на сайте samara.vordi.org